Inizia domani a Pescara corso di aggiornamento didattica
antico per 70 docenti lettere di tutta la regione, organizzato da AICC Pescara
e da Liceo Classico “d’Annunzio”.
Parte da domani, alle ore 16,00, un corso di aggiornamento
gratuito per i docenti di discipline umanistiche nei licei d’Abruzzo,
intitolato “Nuovi approcci nella didattica dell’antico”, organizzato dalla
Delegazione pescarese dell’Associazione Italiana di Cultura Classica (AICC) e dal
Liceo Classico “Gabriele d’Annunzio di Pescara”.
Le sei lezioni del corso si terranno nell’Aula magna “Emilio
Alessandrini” del Liceo “d’Annunzio”, in via Venezia 41 a Pescara, secondo il
calendario riportato in seguito.
Le ragioni del corso, oltre che nel bisogno di un percorso
di formazione permanente dei docenti, si rinvengono nel peculiare contesto
culturale e sociale che stiamo vivendo.
Da qualche tempo la formazione di stampo umanistico è sotto
attacco, in Italia più che nel resto dell’Occidente, in un florilegio di
posizioni propalate dalle fonti di informazione, con un particolare impegno di
quelle riconducibili a Confindustria e alle grandi banche, che sembrano
accreditare la tesi che la difficoltà prevalente dei giovani nel trovare lavoro
sia addebitabile proprio a tale matrice culturale, cui si accompagnerebbe una
carente formazione scientifica.
Di qui l’attacco sistematico al liceo classico, e più in
generale ai licei di indirizzo cosiddetto tradizionale (ad esempio il liceo
scientifico ordinamentale che prevede l’insegnamento del latino), quasi che la
crisi della scuola e dell’università italiane e della emergenza occupazionale
dipendesse da queste scuole, sorvolando su alcuni elementi pur significativi,
ad esempio che solo una frazione degli studenti italiani si rivolge a tali
percorsi formativi, che negli ultimi anni si assiste a una ripresa degli
istituti tecnici e professionali, e che le indagini di merito mostrano che mediamente
gli allievi del classico, lungi dal trovarsi svantaggiati rispetto ai loro
coetanei, mostrano di sapersi inserire nei meandri del mercato del lavoro a
conclusione della loro formazione universitaria.
Tuttavia, non si può immaginare di resistere alla forza d’urto
di un attacco così ben congegnato e pervasivo, solo rifugiandosi in una malconcia
ridotta, ignorando la portata di una sfida culturale che in qualche modo
sollecita il ripensamento di un certo modo di porgere la tradizione umanistica nel
percorso formativo dei ragazzi.
Non vi è dubbio, ad esempio, che negli ultimi anni, in non
pochi Licei si è tentato di salvaguardare i modelli appresi nel tempo,
procedendo per sottrazione di contenuti, sino quasi all’impalpabilità delle
materie, mancando in molti casi l’opportunità di un ripensamento dei modi di
favorire un apprendimento delle lingue, delle letterature, della storia e della
cultura degli antichi che fosse più funzionale al peculiare modo di essere dei
ragazzi di questo tempo.
Il corso di aggiornamento vuole offrire un’occasione per
riflettere su queste possibilità, senza pretendere di offrire soluzioni e senza
disconoscere quanto di innovativo e di efficace alcuni docenti hanno già
sperimentato e realizzato nei Licei.
Il corso, inoltre, si pone come un primo momento di
confronto disciplinare tra docenti di tutta la regione (70 iscritti provenienti
dalle scuole di tutte le province d’Abruzzo), con un approccio che la Delegazione pescarese
dell’Associazione Italiana di Cultura Classica intende proporre anche nell’immediato
futuro, con ulteriori corsi e conferenze, aperti anche al pubblico dei cultori
della classicità.
Questo il programma del corso:
7 febbraio 2014, Prof.ssa Paola
Montanari (Liceo Classico "Alfieri" di Torino), Una possibile didattica della traduzione dal latino e dal greco nel
percorso ginnasiale: un'applicazione del metodo scientifico induttivo.
20 febbraio 2014, Prof. Lorenzo
Braccesi (Università degli Studi di Padova), La letteratura come fonte per la storia. Una proposta didattica.
7 marzo 2014, Prof. Carmine
Catenacci (Università degli Studi “G. d’Annunzio” di Chieti-Pescara), A proposito di didattica del greco: i Lirici.
28 marzo 2014, Prof.ssa Nicoletta
Marini (Liceo Classico "Mazzini" di Genova), La competenza lessicale in greco. Dall'orientamento in entrata alla
tesina: ipotesi di lavoro.
4 aprile 2014, Prof. Ugo
Cardinale (già preside del Liceo Classico con Liceo Internazionale
"Botta" di Ivrea e docente di Linguistica Generale nell'Università di
Trieste), Il Liceo Classico di ieri, di
oggi e... di domani.
8 maggio 2014, Dr.ssa Maddalena
Bassani (Università degli Studi di Padova), L’archeologia
come fonte per la storia antica. Un’unità di apprendimento.
In occasione dello svolgimento del corso sarà possibile
iscriversi all’Associazione Italiana di Cultura Classica (siti internet www.aiccpe.blogspot.it
- www.facebook.com/aiccpe).
Per informazioni aiccpe@virgilio.it
